Η διακόσμηση του τραπεζιού μας στο νηπιαγωγείο. Μοντελοποίηση του θεματικού αναπτυξιακού περιβάλλοντος μιας ομάδας νηπιαγωγείου

Θέλετε να κάνετε ένα ενδιαφέρον σχέδιο για μια ομάδα νηπιαγωγείου; Αναζητήστε ιδέες στο άρθρο.

Για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας το νηπιαγωγείο είναι δεύτερο σπίτι. Εδώ τρώνε, μελετούν, κανονίζουν παιχνίδια και ξεκουράζονται.

• Επομένως, όλοι οι χώροι στο δωμάτιο όπου βρίσκονται τα ψίχουλα δεν πρέπει μόνο να είναι άνετοι και όμορφοι, αλλά και ελκυστικοί για το παιδί, καθώς αυτό σχηματίζει την ψυχική και φυσιολογική κατάσταση των ψίχουλων.
• Η ανάπτυξη του παιδιού, ως ανθρώπου, από αισθητική και καλλιτεχνική άποψη, εξαρτάται και από την εσωτερική διακόσμηση.
• Η διακόσμηση των ζωνών σε μια ομάδα στο νηπιαγωγείο είναι ένα σημαντικό συστατικό της παιδαγωγικής εργασίας. Κάθε δάσκαλος πρέπει να το θυμάται αυτό.
• Σε αυτό το άρθρο θα βρείτε ιδέες για τον σωστό και όμορφο σχεδιασμό τοίχων, ντουλαπιών και άλλων μπλοκ του δωματίου όπου βρίσκονται τα παιδιά. Σημαντικό είναι επίσης ότι με την αλλαγή των εποχών αλλάζει και ο σχεδιασμός του γκρουπ. Θα σας δείξουμε φωτογραφίες και πρότυπα που θα σας βοηθήσουν να κάνετε την ομάδα όμορφη, ανάλογα με την ηλικία των μικρών.

Όμορφο σχέδιο ομάδας στο νηπιαγωγείο: κανόνες σχεδιασμού, συστάσεις

Κάθε δάσκαλος γνωρίζει τα χαρακτηριστικά των παιδιών σε μια συγκεκριμένη ηλικία. Αυτό πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά τη διακόσμηση διαφορετικών μπλοκ και γωνιών στο δωμάτιο. Εδώ είναι οι κανόνες και μερικές συστάσεις για μια όμορφη και σωστή διακόσμηση μιας ομάδας στο νηπιαγωγείο:

• Κατά το σχεδιασμό, λάβετε υπόψη όχι μόνο την ηλικία των παιδιών, αλλά και το μέγεθος του δωματίου, τα χαρακτηριστικά του και το απόθεμα που έχετε διαθέσιμο. Το δωμάτιο πρέπει να είναι φωτεινό, ευρύχωρο και άνετο, και αυτό μπορεί να επιτευχθεί δημιουργώντας ένα φωτεινό και πολύχρωμο εσωτερικό.
• Χρησιμοποιήστε έτοιμα stand για διακόσμηση. Μπορείτε να τα φτιάξετε μόνοι σας σύμφωνα με τα πρότυπα που θα βρείτε παρακάτω. Είναι βολικό να δουλεύετε με τα περίπτερα, μπορείτε να κρεμάσετε το μενού, την καθημερινή ρουτίνα των παιδιών, τη λίστα της ομάδας και άλλες χρήσιμες πληροφορίες σε αυτά.
• Θα πρέπει να υπάρχουν λίγα έπιπλα, περισσότερος χώρος παιχνιδιού για τα παιδιά. Αλλά ταυτόχρονα, πρέπει να δημιουργήσετε έναν χώρο μελέτης με τραπέζια και καρέκλες.
• Δημιουργήστε ένα εσωτερικό σε μια ομάδα σε μια ενιαία θεματική εστίαση.Για παράδειγμα, μπορεί να είναι ένα θαλάσσιο, διαστημικό, παραμυθένιο θέμα ή θέμα δάσους. Επιτρέπεται όμως και συνδυασμός διαφορετικών επιλογών. Θα εξαρτηθεί από τη φαντασία και τα υλικά που είναι διαθέσιμα.
• Τα παραμύθια και τα κινούμενα σχέδια είναι κατάλληλα για τη διακόσμηση του δωματίου.. Είναι σημαντικό να δίνουμε προσοχή όχι μόνο στην αισθητική της διακόσμησης, αλλά και στους σύγχρονους εκπαιδευτικούς στόχους.
• Δημιουργήστε μια περιοχή όπου τα παιδιά μπορούν να επιδείξουν τα δημιουργικά τους επιτεύγματα: χειροτεχνίες και σχέδια. Θα πρέπει να βρίσκεται στο οπτικό πεδίο των μητέρων και των πατεράδων που έρχονται για παιδιά για να μπορούν να θαυμάζουν τα επιτεύγματα του παιδιού τους και να το επαινούν.

Συμβουλή:Συμμετοχή των γονέων στην οργάνωση της ομάδας. Αυτό θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε δημιουργικές ιδέες και να διακοσμήσετε το εσωτερικό με μοναδικό, φωτεινό και όμορφο τρόπο.

Οι γονείς που μπορούν να ζωγραφίσουν πραγματικά τοπία, να τραβήξουν μοναδικές φωτογραφίες ή να εργαστούν με προγράμματα υπολογιστή θα πρέπει να βοηθήσουν τους παιδαγωγούς να διακοσμήσουν την ομάδα του νηπιαγωγείου.

Ιδέες για ένα όμορφο ανοιξιάτικο σχέδιο, junior, νηπιαγωγείο, μεσαίες και ηλικιωμένες ομάδες: φωτογραφίες, πρότυπα

Την άνοιξη, μετά από έναν μακρύ και κρύο χειμώνα, θέλετε να δημιουργήσετε μια γιορτινή διάθεση και επομένως το εσωτερικό του παιδικού δωματίου θα πρέπει να είναι φτιαγμένο σε ζεστά χρώματα. Εδώ είναι οι ιδέες του ανοιξιάτικου όμορφου σχεδιασμού, junior, νηπιαγωγείου, μεσαίων και ανώτερων ομάδων, με φωτογραφίες και πρότυπα:

Ανοιξιάτικη διάθεση δημιουργείται κρεμώντας γιρλάντες από πράσινα χάρτινα φύλλα και ένα υφασμάτινο κορίτσι στο ρόλο της άνοιξης. Εξαιρετικό σχέδιο για μια ομάδα παιδιών διαφορετικών ηλικιών.

Αυτό το σχέδιο μπορεί να γίνει σε οποιονδήποτε τοίχο. Λουλούδια από λαμπερό ύφασμα και χελιδόνια από χαρτί - όλα είναι απλά και γρήγορα.

Πρωτότυπη διακόσμηση τοίχου για τις 8 Μαρτίου. Αναζητήστε χάρτινα πρότυπα λουλουδιών παρακάτω. Ο αριθμός 8 είναι ντυμένος με ύφασμα, πάνω στο οποίο ράβονται χάντρες και στρας. Τα λουλούδια συνδέονται στον τοίχο με ταινία διπλής όψης.

Η ιδέα του όμορφου σχεδιασμού της άνοιξης, junior, νηπιαγωγείο, μεσαία και ανώτερα γκρουπ έως τις 8 Μαρτίου

«Η άνοιξη είναι κόκκινη». Με αυτό το σχέδιο, μπορείτε να οργανώσετε ένα ανοιξιάτικο φεστιβάλ. Τα αναρριχητικά φυτά που συνδέονται στην οροφή είναι λωρίδες κομμένες σε κύκλο και στον τοίχο υπάρχουν λουλούδια και πεταλούδες που σχεδιάζονται και σκαλίζονται από παιδιά.

Έτσι μπορείτε να διακοσμήσετε την ομάδα για το Πάσχα. Τα παιδιά θα χαρούν να σας βοηθήσουν να σχεδιάσετε και να κόψετε μικρές λεπτομέρειες: λουλούδια, πασχαλινά αυγά. Υπέροχη διακόσμηση για νήπια: μεγάλα αντικείμενα που μπορείτε να αγγίξετε με τα χέρια σας και ένα υπέροχο κοτόπουλο - έφερε πασχαλινά αυγά.

Η ιδέα του όμορφου σχεδιασμού της άνοιξης, junior, νηπιαγωγείο για το Πάσχα

Εδώ είναι τα μοτίβα διακόσμησης:

Ιδέες για ένα όμορφο καλοκαιρινό σχέδιο, junior, νηπιαγωγείο, μεσαίες και ηλικιωμένες ομάδες: φωτογραφίες, πρότυπα

Για την καλοκαιρινή διακόσμηση της ομάδας, είναι κατάλληλες οποιεσδήποτε πλοκές κινουμένων σχεδίων και παραμυθιών. Βάλτε φοίνικες, πράσινο γρασίδι και φωτεινά ηλιόλουστα χρώματα στο τοπίο - εδώ έχετε καλοκαίρι - ζεστό και ανέμελο. Φωτογραφίες και πρότυπα με όμορφες καλοκαιρινές ιδέες σχεδίασης για γκρουπ νεανίδων, νηπίων, μεσαίων και ηλικιωμένων:

Αυτός ο σχεδιασμός των τοίχων είναι κατάλληλος για παιδιά παιδικών σταθμών και μικρότερες ομάδες. Ζητήστε από τους δημιουργικούς γονείς να ζωγραφίσουν ζώα και απλώς να τα καθίσουν το ένα δίπλα στο άλλο. Εδώ είναι η πλοκή του αγαπημένου σας καρτούν. Αριστερά στην εικόνα είναι μια ολόκληρη ζωή που «βράζει» σε μια μεγάλη παραμυθένια πόλη.

Τα συνηθισμένα λουλούδια εσωτερικού χώρου λειτουργούν ως φοίνικες στον τοίχο. Τα πρότυπα πεταλούδων είναι παρακάτω και το πρότυπο χελώνας παρακάτω. Απλός σχεδιασμός, αλλά πολύ δημιουργικός και πρωτότυπος.

Το θαλάσσιο θέμα είναι το καλοκαίρι, ο ήλιος, τα ψάρια και η θάλασσα. Σε ένα τέτοιο εσωτερικό, το παιδί φαίνεται να βρίσκεται στη μέση του ωκεανού με τους κατοίκους και την πανίδα του.

Σχεδιασμός κινουμένων σχεδίων παιδικής ομάδας. Καλοκαιρινό θέμα, χαρακτήρες παραμυθιού, πλοκή κινουμένων σχεδίων - όλα αυτά θα αρέσουν σε κάθε παιδί από 1,5 ετών. Όπως είναι φυσικό, είτε οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί είτε οι δημιουργικοί γονείς μπορούν να βάψουν τους τοίχους με αυτόν τον τρόπο.

Δημιουργικός σχεδιασμός εκπαιδευτικής γωνιάς για παιδιά. Πολύχρωμος ήλιος και κορνίζες με εικόνες - απλά, αλλά πόσο προσελκύει την προσοχή.

Εδώ είναι ένα πρότυπο χελώνας για τη δεύτερη επιλογή εσωτερικού σχεδιασμού. Θα εγκατασταθεί τέλεια σε ένα λόφο, ανάμεσα σε φοίνικες, και θα χαρεί με την χαρούμενη εμφάνισή της. Απλώς εκτυπώστε το σε έγχρωμο εκτυπωτή σε χαρτί του επιθυμητού μεγέθους και κολλήστε το στον τοίχο.

Ιδέες για όμορφο φθινοπωρινό σχέδιο, junior, νηπιαγωγείο, μεσαίες και ηλικιωμένες ομάδες: φωτογραφίες, πρότυπα

Το φθινόπωρο ευχαριστεί με τα έντονα χρώματα του. Αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην εσωτερική διακόσμηση. Παρακάτω είναι φωτογραφίες, πρότυπα με ιδέες για όμορφο φθινοπωρινό σχέδιο, junior, νηπιαγωγείο, μεσαία και ανώτερα γκρουπ:

Τέτοιες χειροτεχνίες μπορούν να γίνουν με τα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας και στη συνέχεια να διακοσμήσουν το δωμάτιο μαζί τους. Συνηθισμένα ποτήρια γιαουρτιού, φύλλα κομμένα από χρωματιστό χαρτόνι και διακοσμημένα με χάντρες και σατέν φιόγκους. Σχεδιάστε ένα χαμόγελο στα φύλλα και θα σας ενθουσιάσουν με τη χαρούμενη διάθεσή τους.

Χειροτεχνίες πάλι, αλλά τα παιδιά της μεσαίας ή μικρότερης ομάδας μπορούν ήδη να τα φτιάξουν. Με τέτοια φύλλα και κορμούς σημύδας, μπορείτε να διακοσμήσετε έναν τοίχο σε μια ομάδα.

Το φθινόπωρο με τη μορφή ενός κοριτσιού είναι συμβολικό και εξαιρετικό για τη διακόσμηση ενός νηπιαγωγείου. Μια τέτοια "εικόνα" μπορεί να διακοσμήσει έναν τοίχο ή μια ξεχωριστή γωνία σε μια ομάδα.

Η ομπρέλα στο ταβάνι δεν θυμίζει καθόλου βροχερό καιρό. Συμπληρώνει τα διακοσμητικά των φύλλων. Το μόνο πράγμα είναι ότι πρέπει να το στερεώσετε με ασφάλεια στην οροφή για να μην πέσει.

Σε αυτό το σχέδιο, ξετυλίγεται μια ολόκληρη φθινοπωρινή ιστορία - φωτεινή, πολύχρωμη, με κατοίκους του δάσους. Διακοσμήστε οποιαδήποτε γωνιά της ομάδας ως εξής: παίξτε, μελετήστε ή στην ομάδα εισόδου.

Ακολουθούν σχέδια φύλλων και μανιταριών για χειροτεχνίες:

Ιδέες για ένα όμορφο χειμερινό σχέδιο, junior, νηπιαγωγείο, μεσαίες και ηλικιωμένες ομάδες: φωτογραφίες, πρότυπα

Ο χειμώνας συνδέεται στα παιδιά με το χιόνι και την Πρωτοχρονιά. Αυτό πρέπει να χρησιμοποιηθεί για τη διακόσμηση του εσωτερικού της ομάδας. Φωτογραφίες, πρότυπα, ιδέες για ένα όμορφο χειμερινό σχέδιο, junior, νηπιαγωγείο, μεσαία και ανώτερα γκρουπ:

Κάθε δάσκαλος μπορεί να φτιάξει ένα τέτοιο δέντρο. Τα πρότυπα Bullfinch είναι παρακάτω. Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να τα εκτυπώσετε, να τα κόψετε και να τα δώσετε στα παιδιά να τα χρωματίσουν. Οι νιφάδες χιονιού θα προσθέσουν μια χειμωνιάτικη διάθεση.

Όμορφες ιδέες χειμερινής διακόσμησης για γκρουπ μικρών, μικρών, μεσαίων και ηλικιωμένων

Εδώ είναι η πρωτότυπη χειμερινή διακόσμηση της ομάδας εισόδου του παιδικού δωματίου. Προσθέστε μερικές ζωγραφιές ή εφαρμογές που έγιναν από παιδιά στον τοίχο και θα είναι σαφές ότι εδώ μεγαλώνουν δημιουργικά και καλά στρογγυλεμένα παιδιά.

Μια τέτοια διακόσμηση μπορεί να γίνει σε παιδικό σταθμό ή νεότερη ομάδα. Το κύριο πράγμα είναι να σχεδιάσετε έναν λαγό σε ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού και να κάνετε ένα μπλε φόντο. Τα παιδιά θα φτιάξουν αληθινό χιόνι χρησιμοποιώντας λευκή μπογιά μόνα τους. Τα αποτυπώματα των χεριών των μωρών μοιάζουν με πραγματική χιονοθύελλα στο δάσος.

«Αν και είμαστε παιδιά, στολίζουμε την ομάδα με όλη μας την καρδιά!» - έτσι μπορείτε να υπογράψετε την αίτηση, την οποία έκανε ο δάσκαλος με τα παιδιά. Ο χιονάνθρωπος και ο λαγός είναι κολλημένοι μεταξύ τους από κενά χαρτιού σύμφωνα με τα χέρια των παιδιών - με έναν πρωτότυπο τρόπο και ποτέ δεν θα σκεφτείτε αμέσως ότι αυτά είναι παιδικά χέρια.

Αυτή η διακόσμηση είναι ένας πραγματικός χειμώνας φτιαγμένος από έναν δημιουργικό παιδαγωγό. Εδώ θα χρειαστείτε λίγο τούλι και μια λεπτή λευκή φόδρα. Όλα είναι απλά, αλλά πόσο πρωτότυπα.

Πώς να διακοσμήσετε όμορφα τους τοίχους σε ένα νηπιαγωγείο με τα χέρια σας;

Παραπάνω, έχουν αναρτηθεί πολλές ιδέες για τη διακόσμηση των τοίχων της ομάδας σε διαφορετικές εποχές. Επιλέξτε οποιοδήποτε και δημιουργήστε πραγματικά αριστουργήματα μόνοι σας ή με τα παιδιά σας. Παρακάτω είναι μερικές ακόμη φωτογραφίες που θα σας βοηθήσουν να διακοσμήσετε όμορφα τους τοίχους στο νηπιαγωγείο με τα χέρια σας:

Οι εφαρμογές στους τοίχους μπορούν να γίνουν με τα παιδιά και για να δημιουργήσετε σχέδια, θα πρέπει να συμμετάσχετε γονείς.

Όμορφο σχέδιο της ομάδας "Γιατί" στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες, πρότυπα

Το όνομα της ομάδας μπορεί να κρεμαστεί πάνω από την πόρτα στην ομάδα εισόδου. Μπορείτε να εκτυπώσετε έτοιμα πρότυπα σε έναν έγχρωμο εκτυπωτή, να τα κολλήσετε σε χαρτόνι και να τα κρεμάσετε όπου θέλετε. ωραίο σχέδιο ομάδας "Γιατί"

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα "Γιατί" στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες, πρότυπα

Μια όμορφη διακόσμηση για την ομάδα "Γιατί" στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα «Γιατί» στο νηπιαγωγείο: ιδέες

Ένα όμορφο διακοσμητικό για την ομάδα «Γιατί» στο νηπιαγωγείο

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα "Γιατί"

Όμορφο σχέδιο της ομάδας Ryabinka στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες, πρότυπα

Ομάδα "Θύλακας"πρέπει να είναι διακοσμημένα με το στυλ της φύσης: φυσικά υλικά, κάτοικοι του δάσους, μούρα. Συνδέστε τα παιδιά και τους γονείς τους με το σχεδιασμό των χώρων. Σίγουρα θα προτείνουν κάτι δημιουργικό και όμορφο. ωραίο σχέδιο ομάδας "Θύλακας"στο νηπιαγωγείο - ιδέες, φωτογραφίες, πρότυπα:
Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα "Ryabinka" στο νηπιαγωγείο: ιδέες

Μια όμορφη διακόσμηση για την ομάδα "Ryabinka" στο νηπιαγωγείο

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα "Ryabinka"

Όμορφο σχέδιο της ομάδας Rainbow στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες, πρότυπα

Η ομάδα "ουράνιο τόξο" πρέπει να είναι φωτεινή και όμορφη. Θα πρέπει να ξεχωρίζει από το φόντο άλλων ομάδων με πλούσιο εσωτερικό σχεδιασμό. ωραίο σχέδιο ομάδας "ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ"
Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα Rainbow στο νηπιαγωγείο: ιδέες

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα "Ουράνιο Τόξο" στο νηπιαγωγείο

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα "Rainbow"

Όμορφο σχέδιο της ομάδας Firefly στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες, πρότυπα

Ακόμα κι αν έχετε μια απεριποίητη ομάδα, μην αποθαρρύνεστε. ονομάστε την "Πυγολαμπίδα"και φτιάξτε μια πρωτότυπη εσωτερική διακόσμηση. Εκτυπώστε τα πρότυπα σε έναν έγχρωμο εκτυπωτή και κρεμάστε τα στους τοίχους. ωραίο σχέδιο ομάδας "Πυγολαμπίδα"στο νηπιαγωγείο - ιδέες, φωτογραφίες, πρότυπα:

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα Firefly στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες, πρότυπα

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα Firefly στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες

Όμορφη διακόσμηση για την ομάδα Firefly στο νηπιαγωγείο: ιδέες

Τα παιδιά είναι ο πολυτιμότερος πλούτος για κάθε άνθρωπο. Θα πρέπει να προσπαθήσετε να χρησιμοποιήσετε όσο το δυνατόν περισσότερους δημιουργικούς πόρους και φαντασία, ώστε τα παιδιά στο νηπιαγωγείο να αισθάνονται άνετα.

Βίντεο: Σχεδιασμός ομάδας νηπιαγωγείου

Οι εργασίες αποκατάστασης ή σχεδιασμού στο νηπιαγωγείο πραγματοποιούνται μόνοι τους ελλείψει εξωτερικής χρηματοδότησης. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι απαραίτητο να συμφωνήσετε σχετικά με τους όρους με τη διαχειριστική εγκατάσταση και να συμμορφωθείτε με τις απαιτήσεις σχετικά με τα χρησιμοποιούμενα υλικά. Οι αποχρώσεις και οι πιθανές επιλογές σχεδιασμού για τον εσωτερικό χώρο των ομάδων περιγράφονται στο άρθρο.

Απαιτήσεις για υλικά φινιρίσματος

Το σώμα του παιδιού είναι ευαίσθητο σε επιβλαβή συστατικά που περιέχονται στα υλικά κατασκευής και φινιρίσματος. Επομένως, κατά την επιλογή χρωμάτων και βερνικιών για την ομάδα, είναι σημαντικό να καθοδηγείται από τους υγειονομικούς κανόνες και κανονισμούς, οι οποίοι ορίζονται στην πράξη 2/4/1/3049.13. Υιοθετήθηκαν το 2013, επομένως λαμβάνονται υπόψη οι συνθέσεις σύγχρονων υλικών. Οι βασικές απαιτήσεις του εγγράφου είναι:

• αντοχή στα απορρυπαντικά.
• μη τοξικότητα?
• ασφάλεια;
• χρώμα;
• Ασφάλεια φωτιάς;
• μηχανική σταθερότητα.

Η δραστηριότητα των παιδιών είναι υψηλότερη από τους ενήλικες, επομένως οι γρατζουνιές στους τοίχους και το πάτωμα στην ομάδα εφαρμόζονται πιο γρήγορα και χρησιμοποιούνται διάφορα αντικείμενα για αυτό. Για να μην χρειάζεται να ξαναβάψετε μετά από κάθε καθαρισμό ο τοίχος, η επίστρωση πρέπει να είναι ανθεκτική στα οικιακά απορρυπαντικά. Η μηχανική αντοχή του υλικού είναι επίσης σημαντική. Επιτρέπεται η παρουσία διαλυτών, οι οποίοι εξατμίζονται μετά την εφαρμογή. Μια άλλη επιλογή για την ομάδα είναι τα ακρυλικά χρώματα. Οι συνθέσεις γίνονται με βάση το νερό, επομένως είναι αβλαβείς.

Ο ψυχισμός του παιδιού είναι πλαστικός και δεκτικός, επομένως διαμορφώνεται υπό την επίδραση περιβαλλοντικών παραγόντων. Αυτό πρέπει να ληφθεί υπόψη κατά την επιλογή ενός συνδυασμού χρωμάτων κατά τη διακόσμηση ενός ομαδικού δωματίου σε ένα νηπιαγωγείο. Μια άλλη απαίτηση είναι η πυρασφάλεια του υλικού, η οποία εκδηλώνεται με την αντοχή του στην ανοιχτή φωτιά και την απουσία επιβλαβών εκπομπών όταν θερμαίνεται.

Συμβουλή! Εάν σκοπεύετε να χρησιμοποιήσετε ανάγλυφο γύψο για την ομάδα, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι οι άκρες του δεν είναι αιχμηρές. Αυτό θα χρησιμεύσει ως προστασία έναντι τραυματισμών.

Δημιουργία ομάδας στο νηπιαγωγείο

Με τη σωστή ανατροφή το παιδί νιώθει ασφαλές στο σπίτι του. Επομένως, στην ομάδα του νηπιαγωγείου, είναι σημαντικό να δημιουργηθούν συνθήκες κοντά στο σπίτι. Δίνεται προσοχή όχι μόνο στην αισθητική, αλλά και στην αναπτυξιακή συνιστώσα. Η στερεότυπη προσέγγιση της ομάδας, η οποία αναστέλλει τις δημιουργικές ικανότητες του παιδιού, δεν είναι εφαρμόσιμη. Η δημιουργική προσέγγιση του σχεδιασμού συμβάλλει στην ανάπτυξη της φαντασίας του παιδιού. Αυτό γίνεται με τις κοινές προσπάθειες των γονέων, γιατί κάποιος έχει την ικανότητα να σχεδιάζει και κάποιος κεντάει καλά. Το αποτέλεσμα θα είναι πολύπλευρο.

Σχέδια στους τοίχους στην ομάδα του νηπιαγωγείου

Τα παιδιά περνούν περισσότερο χρόνο στην αίθουσα παιχνιδιών της ομάδας από ότι σε άλλα δωμάτια. Σχέδια ζωγραφισμένα στον τοίχο πρέπει να ενθαρρύνουν το παιδί να αναλάβει δράση και να αναπτύξει γνώσεις για τη γύρω φύση και τον κόσμο. Η παραπάνω φωτογραφία δείχνει ένα παράδειγμα εικόνων για μια ομάδα που εκτυπώθηκε στον κλάδο της εκτύπωσης. Τοιχογραφίες με γρασίδι ηρεμούν τη διάθεση, μειώνοντας την επιθετικότητα. Για την οργάνωση του παιχνιδιού χρησιμοποιούνται εικόνες με πλακάκια διαφορετικού περιεχομένου. Το παιχνίδι είναι να βρείτε ένα κρυμμένο ζώο ή έντομο. Τα παιδιά μπορούν να δώσουν ονόματα στα ζώα που τους αρέσουν.

Το πάτωμα είναι η επιφάνεια παιχνιδιού στην ομάδα, επομένως ένα σχέδιο ή σχέδιο εφαρμόζεται επίσης σε αυτό. Το τελευταίο χρησιμοποιείται για τη διαφοροποίηση του παιχνιδιού. Τα μονοπάτια είναι σχεδιασμένα με πλακάκια δύο ή τριών χρωμάτων, κατά μήκος των τμημάτων των οποίων μπορείτε να μετακινηθείτε εάν πληρούνται οι προϋποθέσεις. Το ομαδικό δωμάτιο μπορεί να μετατραπεί σε ένα νεραϊδοδάσος, όπου οι γραμμές στο πάτωμα γίνονται μονοπάτια που οδηγούν στον στόχο.

Τα παιδιά μεγαλώνουν με εκείνα τα κινούμενα σχέδια που είναι δημοφιλή και όχι με εκείνα που έχουν συνηθίσει οι γονείς. Επομένως, οι εικόνες ηρώων που είναι γνωστές στους γονείς είναι ξένες για τα παιδιά. Τα παιδιά θα ενδιαφέρονται για το "Smeshariki" ή τους μετασχηματιστές, έτσι οι χαρακτήρες αυτών των τηλεοπτικών εκπομπών και των κινούμενων σχεδίων εφαρμόζονται στους τοίχους της ομάδας παιχνιδιού. Για να γίνει το σχέδιο λειτουργικό, κάθε χαρακτήρας εκτελεί μια λειτουργία. Ο ένας μπορεί να κρατά μια ζυγαριά για τη μέτρηση του ύψους, ο άλλος μπορεί να προσφέρει τη χρήση ενός παιχνιδιού.

Τα κορεσμένα χρώματα συμπληρώνουν την υπέροχη εικόνα του δάσους. Είναι σημαντικό να αποφεύγεται η καυστικότητα στα χρώματα που προκαλούν άγχος και δεν γίνονται αντιληπτά από τα μάτια του παιδιού. Οι προεξοχές ή τα κουτιά στον τοίχο της ομάδας παίζονται με ένα κατάλληλο στοιχείο από την εικόνα. Εάν δεν υπάρχουν εικόνες σε άλλους τοίχους, τότε το χρώμα τους επιλέγεται ως απόχρωση σε αυτό που επικρατεί στο κεντρικό τμήμα. Οι εικονογραφήσεις που είναι υπερφορτωμένες με λεπτομέρειες προκαλούν επίσης ένα αίσθημα άγχους και παρεμποδίζουν τη συγκέντρωση. Η ιδέα ενός σχεδίου σε μια ομάδα πρέπει να αποτυπωθεί με μια ματιά και οι τόνοι πρέπει να τραβούν την προσοχή.

Κουρτίνες για την ομάδα παιχνιδιού

Η άνεση στην παιδική ομάδα του νηπιαγωγείου δημιουργείται από ελαφριές κουρτίνες. Κατά την επιλογή κλωστοϋφαντουργικών προϊόντων, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι ακόλουθες απαιτήσεις:

• ποιότητα;
• χρώμα;
• ευκολία συντήρησης?
• ασφάλεια;
• διακοσμητικές ιδιότητες.

Η ποιότητα του υλικού ταιριάζει με τις συνθήκες λειτουργίας, οι οποίες είναι έντονες στην ομάδα gaming. Το χρώμα πρέπει να συνδυάζεται με αυτό που επικρατεί στη γραφιστική του δωματίου. Είναι δυνατή η χρήση πυκνών υφασμάτων σε μια ομάδα, αλλά μειώνει οπτικά τον χώρο παιχνιδιού και καταθλίβει συναισθηματικά. Το διαφανές ύφασμα μεταδίδει φως, γεμίζοντας το δωμάτιο με το χρώμα του καμβά. Οι διαστάσεις των κουρτινών για την ομάδα του νηπιαγωγείου είναι μεγαλύτερες από τις οικιακές, επομένως πρέπει να γίνεται απλός καθαρισμός χωρίς να τις αφαιρέσετε. Αυτός ο παράγοντας λαμβάνεται υπόψη κατά την επιλογή ενός δείγματος.

Οι κουρτίνες αποτελούν μέρος της παιδικής χαράς του γκρουπ, άρα αποτελούν αντικείμενο μάθησης. Πάνω τους είναι ραμμένες τσέπες για εικονογραφήσεις ή γράμματα. Η αντοχή του υφάσματος πρέπει να υπολογιστεί για αυτό, ώστε οι τσέπες να μην σκίζονται από παιδιά με μέρος του υφάσματος. Για τις κουρτίνες, τα αξεσουάρ αγοράζονται χωρίς αιχμηρές γωνίες, στις οποίες το παιδί μπορεί να κοπεί ή να μελανιάσει. Για ομάδες παιχνιδιών στο νηπιαγωγείο, είναι κατάλληλος ένας καμβάς χωρίς μεταλλικές ίνες.

Από φυσικά υλικά, μια επιλογή για μια ομάδα στο νηπιαγωγείο είναι:

• εμπριμέ;
• βέλο;
• οργάντζα?
• μετάξι.

Ογκώδεις κουρτίνες σε μια ομάδα, κρεμασμένες σε γείσο, μπορούν να αντικατασταθούν με κυλίνδρους. Η τελευταία επιλογή έχει ένα σύστημα ανύψωσης που είναι προσαρτημένο στο πλαίσιο του παραθύρου. Ο χώρος κοντά στα παράθυρα ελευθερώνεται και το ομαδικό δωμάτιο φαίνεται οπτικά μεγαλύτερο. Όταν σχεδιάζετε μια ομάδα παιχνιδιού για ένα νηπιαγωγείο σε κλασικό στυλ, χρησιμοποιούνται lambrequins κατά μήκος του γείσου. Αυτή η μέθοδος είναι κατάλληλη για δωμάτια με οροφή άνω των 2,5 μέτρων και μεγάλη επιφάνεια.

Σημείωση!Η διακόσμηση για την παιδική ομάδα του νηπιαγωγείου επιλέγεται ανάλογα με την ηλικία των παιδιών.

Για μια φάτνη, ο καμβάς είναι διακοσμημένος με πρόσωπα ή εικόνες ζώων και πουλιών. Οι κουρτίνες με φωτεινές προφορές θα βοηθήσουν τα παιδιά της μεσαίας ομάδας να συνειδητοποιήσουν τις δημιουργικές τους ικανότητες. Οι μεγαλύτερες ομάδες προετοιμάζονται για το σχολείο, επομένως οι χρωματικοί συνδυασμοί είναι πιο συγκρατημένοι από ό,τι στη μεσαία ομάδα και οι εκπαιδευτικές ενότητες με τη μορφή αριθμών και γραμμάτων τοποθετούνται στα υφάσματα.

Φτιάχνοντας γωνιές στο νηπιαγωγείο

Το "Corner" είναι μεταφορικό όνομα. Δεν σημαίνει ότι τα αντικείμενα βρίσκονται στις γωνίες του δωματίου. Η έννοια περιλαμβάνει αντικείμενα που προορίζονται για την ανάπτυξη των παιδιών στην ομάδα ψυχικής και σωματικής δραστηριότητας. Δίνεται έμφαση στις γλωσσικές δεξιότητες, στις επικοινωνιακές δεξιότητες και στη δημιουργικότητα. Ο χώρος παιχνιδιού της ομάδας είναι προετοιμασμένος με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να βρίσκει ανεξάρτητα μια δραστηριότητα για τον εαυτό του όταν ο δάσκαλος δεν είναι κοντά. Εξερευνώντας αντικείμενα που βρίσκονται στη λειτουργική ζώνη, το παιδί αναπτύσσει την αφή, την όραση και την ακοή. Σχηματίζονται οι έννοιες όγκος, μορφή και ποσότητα.

Λόγω περιορισμένου χώρου, οι καθολικές γωνίες είναι εξοπλισμένες σε ομάδες. σε αυτά τα παιδιά ζωγραφίζουν, σκαλίζουν ή διαβάζουν. Λόγω της συσσώρευσης σε έναν χώρο, τα παιδιά μπορούν να παρεμβαίνουν μεταξύ τους, επομένως είναι αποτελεσματικό να φτιάξετε πολλούς χώρους παιχνιδιού σε μια ομάδα με το δικό τους σκοπό. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά θα ενωθούν ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους και θα ασχοληθούν με έναν κοινό σκοπό. Η ικανότητα εστίασης για την επίτευξη ενός στόχου είναι υψηλότερη στους ενήλικες παρά στα παιδιά. Επομένως, οι τελευταίοι κουράζονται πιο γρήγορα και απαιτείται αλλαγή στο είδος της δραστηριότητας, κάτι που μιλάει και υπέρ των διαφοροποιημένων γωνιών σε ομάδες.

Για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων σε παιδιά κάτω των τριών ετών, οι λειτουργικές ζώνες είναι εξοπλισμένες σε μια ομάδα με αντικείμενα γεωμετρικών σχημάτων. Τα στοιχεία συνδέονται σε ακολουθίες ή σχήματα. Δεν χρησιμοποιούνται μικροαντικείμενα για να μην τα καταπιεί το παιδί. Οι αγώνες διεξάγονται υπό την επίβλεψη δασκάλου. Για τις μεγαλύτερες ομάδες, έχουν τοποθετηθεί αυτοσχέδια νοσοκομεία, γατάκια και σχολεία, όπου τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας και προετοιμάζονται για επαγγέλματα.

Στις γωνιές της φύσης τα παιδιά μαθαίνουν πώς να φροντίζουν τα φυτά και τα ζώα. Μπορούν να εγκαταστήσουν ένα ενυδρείο ή terrarium. Υπάρχουν αρκετές γλάστρες. Η προσχολική αγωγή θέτει στα παιδιά την οικολογική σκέψη και τη σωστή στάση απέναντι στη φύση.

Η ψυχή των παιδιών είναι πιο κινητική από αυτή των ενηλίκων. Η διάθεση του μαθητή αλλάζει δέκα φορές πιο συχνά από αυτή μιας ώριμης προσωπικότητας. Ως εκ τούτου, οι γωνίες διάθεσης γίνονται σε ομάδες. Αυτός είναι ένας χώρος ψυχολογικής αποφόρτισης, που σας επιτρέπει να διαμορφώσετε συναισθηματική σταθερότητα. Σε ένα τόσο απομονωμένο μέρος στην ομάδα, το παιδί στο διάγραμμα ή στα σχέδια υποδεικνύει τη διάθεσή του με φιγούρες ή αυτοκόλλητα.

Υπνοδωμάτιο στο νηπιαγωγείο

Μια ήσυχη ώρα για ένα παιδί είναι μια ήσυχη φρίκη. Το να πείσεις ένα παιδί για τα οφέλη του ύπνου κατά τη διάρκεια της ημέρας είναι δύσκολο. Επομένως, είναι σημαντικό να δημιουργηθούν συνθήκες στην ομάδα που ευνοούν τη χαλάρωση και την καλή ξεκούραση.

Σχέδια στους τοίχους στην κρεβατοκάμαρα του νηπιαγωγείου

Η κρεβατοκάμαρα της ομάδας του νηπιαγωγείου θα πρέπει να είναι χαλαρωτική, αλλά όχι ζοφερή, κάτι που επηρεάζεται από την επιλογή των χρωμάτων και των σχεδίων στους τοίχους. Καταπραΰνουν τα παστέλ χρώματα, τα οποία επιλέγονται από την ποσότητα της βαφής στο χρώμα με βάση το νερό. Η χρήση πολλών αποχρώσεων για την κρεβατοκάμαρα στην ομάδα του νηπιαγωγείου επιτρέπεται εάν είναι κοντά σε τόνους. Οι απότομες μεταβάσεις ενεργοποιούν τα κινητικά αντανακλαστικά και διεγείρουν το σώμα. Εάν το σχέδιο απαιτεί, τότε χρησιμοποιείται ένα φωτεινό χρώμα για να τονίσει μια μικρή περιοχή.

Οι ανοιχτόχρωμες αποχρώσεις του λιλά φαίνονται αρμονικά στην κρεβατοκάμαρα της ομάδας του νηπιαγωγείου. Τα διακριτικά μοτίβα με ομαλές γραμμές δεν εστιάζουν την προσοχή των παιδιών στον εαυτό τους, μειώνοντας τον χρόνο για να κοιμηθούν. Οι χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων μπορούν να τοποθετηθούν στους τοίχους. Σχεδιάζονται κάτω από το στένσιλ σε έναν τόνο, χωρίς να τονίζονται τα χαρακτηριστικά του προσώπου. Τέτοιες εικόνες είναι υποδηλωτικές, αλλά δεν ενεργοποιούν τις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για την εγρήγορση.

Εικόνες εφαρμόζονται και στο ταβάνι της κρεβατοκάμαρας της ομάδας νηπιαγωγείου. Σε αυτή την περίπτωση, είναι πιο εύκολο για το παιδί να κρατήσει μια εικόνα του σχεδίου στο κεφάλι του.

Σε ομάδες ιδιωτικών νηπιαγωγείων εφαρμόζεται ένα προσωπικό σχέδιο κοντά στο κρεβάτι του παιδιού. Το παιδί θα βρει γρήγορα τον χώρο του ύπνου του και θα έχει μια προσωπική ζεστή γωνιά.

Ένα θέμα του ουρανού με ήρωες να αιωρούνται στα σύννεφα είναι ευπρόσδεκτο, όπως φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία. Στα σχέδια, οι ομάδες περιέχουν αντικείμενα που μπορούν να μετρηθούν. Ο αριθμός τους εξαρτάται από τις ικανότητες του παιδιού.

Το σχέδιο στην κρεβατοκάμαρα της ομάδας μπορεί να είναι ένα. Ταυτόχρονα, οι επιφάνειες των τοίχων και της οροφής βάφονται σε έναν τόνο, γεγονός που δημιουργεί μονοτονία και χαλαρώνει την προσοχή του παιδιού.

Κουρτίνες για την κρεβατοκάμαρα

Το υπνοδωμάτιο της ομάδας δεν είναι playroom, επομένως απαιτεί λιγότερο φωτισμό. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με κουρτίνες. Για την ηλιόλουστη πλευρά, αγοράζονται πυκνά υφάσματα. Προστατεύει από τις έντονες ακτίνες φωτός και δροσίζει το δωμάτιο, επειδή οι επιφάνειες δεν θερμαίνονται από την υπέρυθρη ακτινοβολία. Σε μεγάλη επιφάνεια συνδυάζονται τούλι και κουρτίνες. Οι ρωμαϊκές περσίδες "μέρα-νύχτα" είναι ραμμένες από δύο τύπους υφάσματος. Το ένα έχει μεγαλύτερο εύρος ζώνης από το άλλο. Τι χρειάζεται κατά τον καθαρισμό ή την ανακαίνιση της κρεβατοκάμαρας της ομάδας νηπιαγωγείου.

Ένα κατάλληλο χρώμα για κουρτίνες ομάδας θα ήταν το λαδί ή το πράσινο. Το ροδακινί και το μπλε έχουν ηρεμιστικό αποτέλεσμα. Οι μεντεσέδες και οι βάσεις ταιριάζουν με το χρώμα των κουρτινών. Τα παράθυρα της κρεβατοκάμαρας του νηπιαγωγείου με βόρειο προσανατολισμό προστατεύονται με ελαφριές κουρτίνες που αφήνουν φως, καθώς η κατάσταση θα φαίνεται ζοφερή.

Μια ευχάριστη ατμόσφαιρα στην κρεβατοκάμαρα του νηπιαγωγείου θα δημιουργήσουν χρωματιστές κάθετες περσίδες. Αγοράζεται μια παραλλαγή με εναλλασσόμενα ελάσματα ανοιχτού και σκούρου χρώματος. Είναι πιο εύκολο να διατηρηθούν, επειδή αφαιρείται η σκόνη και οι λεκέδες εξαλείφονται στη θέση τους χωρίς να αποσυναρμολογούνται τα στοιχεία. Οι οριζόντιες περσίδες συνδυάζονται με τούλι και λειτουργούν ως κουρτίνες συσκότισης.

Κρεβάτια για το νηπιαγωγείο

Το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας για το παιδί περνά στην ομάδα του νηπιαγωγείου. Αυτή τη στιγμή, τοποθετούνται η στάση και οι σωματικές ικανότητες. Επομένως, όταν σχεδιάζετε μια ομάδα μόνοι σας, είναι σημαντικό να επιλέξετε τα σωστά έπιπλα, ειδικά κρεβάτια για την κρεβατοκάμαρα. Αν αυτό δεν γίνει, τότε οι συνέπειες θα είναι σκολίωση και πιο σύνθετη καμπυλότητα της σπονδυλικής στήλης.

Από το σχεδιασμό, τα κρεβάτια διαφέρουν ως προς τη βαθμίδα, την παρουσία πλευρών και το ύψος της πλάτης. Σε ομάδες όπου τα υπνοδωμάτια είναι μικρά, αλλά υπάρχουν πολλά παιδιά, χρησιμοποιούνται κουκέτες. Ορισμένα επίπεδα τοποθετούνται το ένα πάνω από το άλλο ή είναι κατασκευασμένα με τη μορφή συρταριών, όπως φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία. Η δεύτερη επιλογή είναι ασφαλής, γιατί όταν πέφτει, το παιδί θα γλιστρήσει στο προηγούμενο επίπεδο και δεν θα πέσει στο πάτωμα.

Στα ομαδικά υπνοδωμάτια, χρησιμοποιούνται συνδυασμένα κρεβάτια υψηλής όψης. Σε αυτή την περίπτωση, ο γείτονας δεν παρεμβαίνει σε μια άνετη ανάπαυση, επειδή το χώρισμα χωρίζει τα παιδιά.

Οι ψηλές πλάτες οριοθετούν επίσης τον προσωπικό χώρο. Χρησιμοποιούνται όταν τοποθετούνται κρεβάτια στη σειρά, με απόσταση μεταξύ των παρακείμενων. Τα έπιπλα είναι κατασκευασμένα από μοριοσανίδες ή MDF. Το συμπαγές ξύλο είναι πιο φιλικό προς το περιβάλλον, αλλά χρησιμοποιείται λιγότερο συχνά, επειδή το κόστος του κιτ είναι τρεις φορές πιο ακριβό από ό, τι από μοριοσανίδες.

Η πλαστικοποίηση για ομαδικά κρεβάτια επιλέγεται σε ανοιχτά χρώματα. Η δεύτερη βαθμίδα είναι εξοπλισμένη με μια ψηλή πλευρά έτσι ώστε το παιδί να μην σκαρφαλώνει πάνω από την άκρη και να τραυματιστεί. Το πλάτος και το μήκος επιλέγονται σύμφωνα με τους μέσους δείκτες για την ηλικιακή κατηγορία της ομάδας στο νηπιαγωγείο. Τα κρεβάτια είναι κατασκευασμένα από ελάσματα ή κόντρα πλακέ. Στην πρώτη περίπτωση, η επιφάνεια απορροφά τις κινήσεις του σώματος κατά τη διάρκεια του ύπνου, γεγονός που μειώνει το φορτίο στη σπονδυλική στήλη.

Η διάταξη των κρεβατιών στην κρεβατοκάμαρα της ομάδας παίζει ρόλο. Κάθε παιδί θα πρέπει να έχει ελεύθερη πρόσβαση στο δικό του χώρο για να πάει στην τουαλέτα αν χρειαστεί. Οι χώροι ύπνου δεν τοποθετούνται κοντά στον εξωτερικό τοίχο του υπνοδωματίου της ομάδας, γιατί λόγω της θερμοκρασίας του, το μωρό θα κρυώσει. Επίσης δεν τοποθετούνται κρεβάτια κοντά σε συσκευές θέρμανσης, καθώς από αυτές προέρχεται ξηρός αέρας. Επηρεάζει τα αναπνευστικά όργανα του παιδιού, προκαλώντας αναπνευστικές ασθένειες. Το ρεύμα από το παράθυρο ή την πόρτα είναι η αιτία του κρυολογήματος, επομένως κατά την τακτοποίηση κρεβατιών, είναι σημαντικό να λαμβάνετε υπόψη αυτό το γεγονός.

Σημείωση!Σύμφωνα με τα πρότυπα, υπάρχουν τρία σετ αποσπώμενων κλινοσκεπασμάτων και δύο επίστρωμα στρώματος ανά παιδί.

Αποδυτήρια στο νηπιαγωγείο

Τα αποδυτήρια είναι το πρώτο δωμάτιο όπου μπαίνει το παιδί μπροστά από την ομάδα. Σε αυτό, ο δάσκαλος συναντά τα παιδιά και διατηρεί επαφή με τους γονείς. Τα αποδυτήρια είναι το επισκεπτήριο της ομάδας, γιατί στήνει αυτούς που έρχονται σε αυτό που τους περιμένει στη συνέχεια.

Υπάρχουν ντουλάπια όπου τα παιδιά αφήνουν προσωπικά αντικείμενα. Επομένως, το δωμάτιο πρέπει να είναι άνετο και ασφαλές. Στους τοίχους των αποδυτηρίων μπροστά από το γκρουπ τοποθετούνται κερκίδες ενημέρωσης. Από αυτούς οι γονείς μαθαίνουν για τις ανάγκες του νηπιαγωγείου ή για προβλήματα. Σε αυτά αναρτώνται γραφήματα της προόδου του παιδιού, γεγονός που διευκολύνει τον έλεγχο των γονιών.

Σε ορισμένες ομάδες, το καμαρίνι συνδυάζεται με τη δεξίωση. Σε τέτοιες αίθουσες εκτίθεται η δουλειά των μαθητών για να χαίρονται οι γονείς τους καρπούς των χεριών των παιδιών τους. Οι τοίχοι είναι βαμμένοι με υποαλλεργική βαφή ή καλυμμένοι με ταπετσαρία που πλένεται. Το λινέλαιο απλώνεται στο πάτωμα στο καμαρίνι του γκρουπ. Πρόκειται για μια φθηνή επίστρωση που διατηρεί τα χαρακτηριστικά της για τρία ή περισσότερα χρόνια.

Κουρτίνες στο καμαρίνι

Εάν το καμαρίνι της ομάδας είναι εξοπλισμένο με παράθυρα, τότε το υλικό για τις κουρτίνες είναι το ίδιο όπως σε άλλα δωμάτια. Δεν χρειάζεται να κλείνουμε καλά τα παράθυρα, γιατί το παιδί πρέπει να βλέπει καθαρά τι και πώς βάζει. Ως εκ τούτου, χρησιμοποιούνται τούλια με μήκος μέχρι το περβάζι του παραθύρου.

Οι ελαφριές κουρτίνες πλένονται πιο εύκολα και στα αποδυτήρια της ομάδας αυτό πρέπει να γίνεται συχνά. Ερχόμενοι από το δρόμο, τα παιδιά αγγίζουν τον καμβά με βρώμικα χέρια. Οι μακριές κουρτίνες συσσωρεύουν σκόνη και ιούς που φέρνουν τα μωρά, επομένως είναι καλύτερα να τις αρνηθείτε.

Ντουλάπια για αποδυτήρια στο νηπιαγωγείο

Στη σοβιετική εποχή, οι κανόνες για τα έπιπλα σε ομάδες νηπιαγωγείων καθορίζονταν από το κράτος. Ως εκ τούτου, ο σχεδιασμός των αποδυτηρίων ήταν μονότονος. Όταν κάνετε μια ομάδα με τα χέρια σας, δεν υπάρχουν περιορισμοί στην επιλογή του χρώματος. Οι γονείς στη συνάντηση καθορίζουν τι θα είναι πιο βολικό για τα παιδιά της ομάδας.

Εάν οι προσόψεις των ντουλαπιών για την ομάδα είναι κατασκευασμένες σε παστέλ χρώματα, τότε γίνεται μια φωτεινή προφορά σε αυτά με τη μορφή στολιδιού ή μοτίβου για να βάλει το παιδί με θετικό τρόπο. Σε αυτή την περίπτωση, θα είναι πιο εύκολο για το μωρό να βρει τα πράγματά του.

Τα ντουλάπια για την ομάδα είναι μονόχωρα έτσι ώστε τα εξωτερικά ενδύματα να τοποθετούνται μέσα. Πάνω από την κρεμάστρα του μπουφάν υπάρχει ένα ράφι για καπέλο, κασκόλ και γάντια. Τα βρώμικα παπούτσια διπλώνονται στην ντουλάπα ή σε ξεχωριστό ράφι από κάτω.

Για τη διευκόλυνση της αλλαγής ρούχων του παιδιού, τοποθετούνται χαμηλά παγκάκια στα αποδυτήρια της ομάδας. Μπορούν να είναι μαλακά ή σκληρά. Εάν επιλεγεί η πρώτη επιλογή, τότε το υλικό ταπετσαρίας επιλέγεται ανθεκτικό, ικανό να διαρκέσει πέντε χρόνια. Οι χώροι για τους γονείς που έχουν έρθει για το παιδί είναι εξοπλισμένοι. Το χρωματικό σχέδιο των πάγκων ταιριάζει σε τόνο ή επαναλαμβάνει αυτό που έχει επιλεγεί για τα ντουλάπια.

Αίθουσα μουσικής στο νηπιαγωγείο

Η μουσική και ο χορός είναι χαρακτηριστικά της ανατροφής ενός παιδιού. Εισάγουν το μωρό στην εθνική κουλτούρα και αναπτύσσουν συναισθηματική νοημοσύνη. Η εντύπωση του μαθήματος είναι η στάση του δασκάλου και η ατμόσφαιρα στο χώρο της μουσικής της ομάδας. Την αίθουσα επισκέπτονται μαθητές και γονείς, επομένως δίνεται προσοχή στη συμμόρφωση με τα πρότυπα πυρασφάλειας και υγιεινής.

Πίνακες ζωγραφικής στους τοίχους στην αίθουσα μουσικής

Η διακόσμηση των τοίχων στο music hall του γκρουπ είναι διακριτική και θεματική. Η πρώτη πτυχή εκδηλώνεται στην επιλογή ενός ανοιχτού τόνου για τους τοίχους, κάτω από τον οποίο θα μπορούσε κανείς να κάνει θεματικές διακοσμήσεις για διακοπές ή εκδήλωση.

Στην ήσυχη περιοχή της αίθουσας μουσικής του νηπιαγωγείου, τα παιδιά μαθαίνουν να τραγουδούν και να ακούν έργα. Σε αυτό το τμήμα της αίθουσας του νηπιαγωγείου, εικόνες από παιδιά ή ζώα που τραγουδούν εφαρμόζονται στους τοίχους. Οι εικονογραφήσεις δεν πρέπει να αποσπούν την προσοχή του παιδιού, γιατί είναι σημαντική η συνεχής επαφή με τον δάσκαλο.

Η δεύτερη ζώνη της αίθουσας συνελεύσεων είναι ενεργή. Χρησιμοποιείται για να αναπτύξει τις κινητικές δεξιότητες και να διδάξει στα παιδιά να χορεύουν. Οι τοίχοι αυτής της περιοχής διακοσμούνται κατά τη διάρκεια εκδηλώσεων. Τον υπόλοιπο χρόνο παραμένουν μονότονα.

Η τρίτη ζώνη δεν υπάρχει σε κάθε δωμάτιο. Δουλειά λέγεται. Σκοπός του είναι να συνδυάσει τα μαθήματα μουσικής με τις εικαστικές τέχνες. Οι τοίχοι σε αυτόν τον χώρο είναι βαμμένοι με έντονα χρώματα για να διεγείρουν τη φαντασία του παιδιού. Απεικονίζονται ήρωες παραμυθιών ή χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων.

Κουρτίνες στην αίθουσα μουσικής

Οι λειτουργικοί χώροι στην αίθουσα μουσικής του νηπιαγωγείου χωρίζονται με κουρτίνες. Ο χώρος όπου γίνονται παραστάσεις ή τραγουδά μια μουσική χορωδία πλαισιώνεται από κουρτίνες που πέφτουν με λαμπρεκίνες. Το χρώμα του υφάσματος επιλέγεται αμυδρό. Ένας πυκνός καμβάς συνδυάζεται με έναν ελαφρύ για να ισορροπήσει οπτικά τον χώρο.

Κουρτίνες είναι κρεμασμένες στο γείσο, το οποίο είναι κρυμμένο από έξω με ένα πανί. Είναι βολικό όταν πρέπει να κλείσετε τη σκηνή. Το χρώμα της κουρτίνας συνδυάζεται με τον τόνο των υφασμάτων, που είναι κρεμασμένα στους τοίχους στη μουσική αίθουσα του νηπιαγωγείου.

Τα παράθυρα είναι κρεμασμένα με ελαφρύ ύφασμα που μεταδίδει φως. Το τελευταίο παίζει σημαντικό ρόλο στην έμφαση στις λεπτομέρειες των παιδικών παραστάσεων. Το ύφασμα είναι κατασκευασμένο από φυσικά υλικά που αναφέρθηκαν παραπάνω.

Διακόσμηση της αίθουσας για την αποφοίτηση στο νηπιαγωγείο

Η αποφοίτηση στο νηπιαγωγείο είναι μια σημαντική μέρα στη ζωή ενός παιδιού. Σηματοδοτεί τη μετάβαση σε ένα σκαλοπάτι ψηλότερα και προετοιμάζει το παιδί για τη σχολική ζωή. Για εξοικονόμηση χρόνου, οι γονείς παραγγέλνουν έτοιμα διακοσμητικά από εταιρείες που ασχολούνται με τις γιορτές. Δημιουργείται προσχέδιο, το οποίο συμφωνείται με την επιτροπή. Στη συνέχεια η ομάδα προχωρά στην ολοκλήρωση της εργασίας.

Στο σχεδιασμό των χώρων του νηπιαγωγείου χρησιμοποιούνται φωτεινά μπαλόνια και θεματικά φουσκωτά αντικείμενα. Γεμίζουν με αέρα ή ήλιο. Το τελευταίο κρατά στον αέρα τα δημιουργημένα διακοσμητικά. Μπορείτε να τοποθετήσετε τις μπάλες σε συνδυασμούς ή ανά χρώμα. Οι στήλες που συνδέονται από μπάλες μπορούν να πλαισιώσουν τη σκηνή, όπως φαίνεται παραπάνω.

Χρωματιστά χαρτιά και κορδέλες χρησιμοποιούνται για τη διακόσμηση της μουσικής αίθουσας του νηπιαγωγείου. Γίνονται καμπάνες από αυτά, υποδεικνύοντας επερχόμενες αλλαγές. Στις κουρτίνες της αίθουσας τοποθετούνται λουλούδια από κορδέλες και χαρτί. Η αρμονία με τις μπάλες συμπληρώνει την εικόνα.

Τα γράμματα για τις λέξεις χωρισμού κόβονται από χοντρό χαρτόνι. Μπορούν να απεικονιστούν στις μπάλες με χρώμα ή μαρκαδόρο. Τα παιδιά της ομάδας ασχολούνται με το σχεδιασμό της αίθουσας μουσικής. Τους δίνεται η αποστολή να απεικονίσουν έναν δάσκαλο ή μια αγαπημένη δραστηριότητα που ήταν στο νηπιαγωγείο. Οι επιλογές διακόσμησης φαίνονται στο παρακάτω βίντεο.

Εξωραϊσμός στο νηπιαγωγείο

Την άνοιξη, η ομάδα του νηπιαγωγείου περνά χρόνο σε εξωτερικούς χώρους, όπου το παιδί λαμβάνει βιταμίνη D από τις ακτίνες του ήλιου. Στην ύπαιθρο, τα παιδιά παίζουν κινούμενες σκυταλοδρομίες, οι οποίες είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη των μυών. Ο σχηματισμός σωματικών δεξιοτήτων συμβάλλει στον σωστό σχεδιασμό του ιστότοπου στο νηπιαγωγείο.

Κάθε ομάδα στο νηπιαγωγείο διαθέτει παιδική χαρά με περίπτερο, αμμοθάλαμο και κούνια. Εάν υπάρχει ένα παρτέρι κοντά, τότε φυτεύεται με φωτεινά λουλούδια που δείχνουν την ποικιλομορφία τους την άνοιξη. Τα παιδιά της ομάδας μπορούν να χρησιμοποιηθούν για εκπαίδευση, δείχνοντας πώς γίνεται η φύτευση και διδάσκοντάς τους πώς να ποτίζουν τα φυτά, όπως γίνεται σε οικολογικές γωνιές.

Μαζί με τα παιδιά, ο δάσκαλος της ομάδας μπορεί να φτιάξει μια ταΐστρα πουλιών. Είναι προσαρτημένο σε ένα δέντρο κοντά στην τοποθεσία, μετά από το οποίο τα παιδιά μπορούν να παρατηρήσουν τον κόσμο γύρω τους.

Για τα παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας, μπορείτε να σχεδιάσετε μια σκακιέρα ή μια σκακιέρα στο πεζοδρόμιο. Το τελευταίο χρησιμοποιείται για να παίξει πούλια, όπως φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία.

Στον χώρο τοποθετούνται χειροτεχνίες από παλιά ελαστικά. Μπορεί να είναι φράχτες ή παρτέρια. Εάν τοποθετηθούν στην ίδια απόσταση, σκαφτούν στο έδαφος, τότε τα παιδιά από την ομάδα θα μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν για άλματα. Αυτοσχέδια πλοία και αυτοκίνητα ενεργοποιούν τη δημιουργική φλέβα.

Είναι καλή ιδέα να φτιάξετε έναν ήρωα παραμυθιού ή έναν δράκο που μπορείτε να καβαλήσετε από λάστιχα. Ένα παράδειγμα υλοποίησης φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία.

Βεράντα στο νηπιαγωγείο

Η βεράντα είναι απαραίτητο κτίριο στο χώρο του ομίλου. Θα κρύψει τα παιδιά από την ξαφνική βροχή ή από τον καυτό ήλιο. Ο τρόπος που είναι διακοσμημένος η βεράντα του γκρουπ περιορίζεται από τη φαντασία των γονιών.

Οι τοίχοι στο εσωτερικό της βεράντας είναι βαμμένοι με στένσιλ. Ένας μικρός χώρος διατίθεται για τα παιδιά, όπου αυτά, υπό την καθοδήγηση ενός παιδαγωγού, συνειδητοποιούν τις δημιουργικές τους ικανότητες.

Η περίφραξη που περικλείει τη βεράντα του συγκροτήματος είναι πολύχρωμη. Όσο πιο φωτεινά και ποικίλα είναι τα χρώματα, τόσο το καλύτερο για το παιδί.

Το σχέδιο στον τοίχο της βεράντας μπορεί να είναι μια συνέχεια της ιστορίας που απεικονίζεται στην ομάδα παιχνιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, θα είναι πιο ενδιαφέρον για τα παιδιά να επισκεφτούν το περίπτερο στο δρόμο.

Τα σύγχρονα στέγαστρα για την ομάδα είναι επενδυμένα με πολυανθρακικό. Μεταδίδει φως, χρωματίζοντας το και δημιουργώντας μια ιδιαίτερη διάθεση στα παιδιά. Το υλικό είναι ακίνδυνο και δεν έχει εκκένωση όταν θερμαίνεται, κάτι που είναι σημαντικό για έναν νεαρό οργανισμό.

Τα τραπέζια και οι καρέκλες που είναι εγκατεστημένα στη βεράντα θα επιτρέψουν τη διεξαγωγή μαθημάτων τέχνης για την ομάδα στο δρόμο. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά θα συμπληρώσουν τη φαντασία με αυτό που τα περιβάλλει.

Στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία, υφάσματα σε μορφή χαλιών και κουρτινών χρησιμοποιούνται για το περίπτερο της ομάδας, που κάνουν τον χώρο της βεράντας άνετο.

Κάτω από στέγαστρα με πάγκους εγκατεστημένους περιμετρικά, είναι ευκολότερο να διεξάγετε ομαδικά παιχνίδια. Η αρθρωτή σχεδίαση, εάν είναι απαραίτητο, μετακινείται σε άλλη τοποθεσία.

Τα ομαδικά περίπτερα στο νηπιαγωγείο μπορούν να είναι θεματικά. Σε ορισμένα, τα παιδιά μαθαίνουν τους κανόνες του δρόμου, σε άλλα - τους κανόνες συμπεριφοράς με τα ζώα.

Τα παιδιά μπορούν να φτιάξουν μόνα τους κρεμαστά διακοσμητικά για κουβούκλιο στο νηπιαγωγείο στα μαθήματα τέχνης. Σε αυτή την περίπτωση, μαθαίνουν να είναι υπεύθυνοι και βλέπουν τα οφέλη από αυτό που κάνουν.

Τα παλιά περίπτερα μπορούν να ανανεωθούν τοποθετώντας σπιτικά διακοσμητικά και κρεμώντας εκπαιδευτικές εικονογραφήσεις στους τοίχους. Κατά τη διακόσμηση του χώρου στη βεράντα στο νηπιαγωγείο, είναι σημαντικό οι γονείς να μπαίνουν στη θέση των παιδιών.

Δημιουργία ομάδας στο νηπιαγωγείο ανά ζώνηείναι μια σημαντική διαδικασία. Η ανάπτυξη του παιδιού επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από το περιβάλλον. Έχοντας στείλει το παιδί σας σε νηπιαγωγείο, πρέπει να δώσετε προσοχή στη χωροθέτηση των χώρων. Η διάταξή τους μπορεί να πει πολλά για το πώς θα αναπτυχθεί το μωρό.

Αρχές χωροθέτησης χώρων

Έχοντας στείλει το μωρό στον κήπο, θα αισθανθεί δυσφορία στην αρχή. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι είναι συνηθισμένος σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον. Το κύριο καθήκον των παιδαγωγών είναι να δημιουργήσουν όλες τις προϋποθέσεις για ταχεία προσαρμογή σε ένα προσχολικό ίδρυμα.

Αυτό γίνεται μέσω της χωροταξίας των χώρων, της αρμόδιας διευθέτησής τους. Θα αναφέρουμε με ποιες αρχές ενεργούν οι εκπαιδευτικοί για να δημιουργήσουν καλές συνθήκες για την ανάπτυξη και την εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας:

• στην αρχή της σταθερότητας, του δυναμισμού. Οι ομάδες είναι μικροί χώροι. Είναι απαραίτητο να χρησιμοποιείτε ορθολογικά κάθε μέτρο. Κατά την κατασκευή ενός συστήματος κασέτας χρησιμοποιείται πιο συχνά. Η ουσία του είναι ότι δημιουργούνται ξεχωριστά μπλοκ για την ψυχαγωγία και την ανάπτυξη των παιδιών. Ο εξοπλισμός και τα υλικά τους μπορούν εύκολα να μετατραπούν και να δημιουργήσουν νέες συνθήκες. Ετσι, ζώνες στην ομάδα του νηπιαγωγείουθα συγχωνεύονται ή θα χωρίζονται από καιρό σε καιρό. Αυτό θα επιτρέψει στους μαθητές να κάνουν πράγματα που τους ενδιαφέρουν.
• σύμφωνα με την αρχή της αντιστοίχισης ηλικίας είναι ένα σημαντικό σημείο. Κάθε ηλικιακή κατηγορία έχει τα δικά της χαρακτηριστικά. Πρέπει να ληφθούν υπόψη. Θα είναι δύσκολο για το μικρότερο να προσαρμοστεί στο νέο περιβάλλον, επομένως, ο σχεδιασμός των χώρων δεν πρέπει να αλλάζει συχνά.

  Τέτοιοι χώροι θα πρέπει να παρέχονται μόνο με αναπτυσσόμενα υλικά και εξοπλισμό. Οι επιπλέον λεπτομέρειες πρέπει να αφαιρεθούν ώστε να μην αποσπούν την προσοχή των παιδιών. Επιπλέον, το περιβάλλον θα πρέπει να βοηθά στην ανάπτυξη των αισθητηριακών ικανοτήτων. Για παιδιά από 4 έως 5 ετών, πρέπει να προετοιμάσετε έναν χώρο προικισμένο με μεγάλη ποικιλία παιχνιδιών και ψυχαγωγίας. Για τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν συνθήκες στις οποίες μπορούν να εκφραστούν και να επιβληθούν. Η εγγραφή πρέπει να καθοδηγείται από τα συμφέροντα αυτής της ηλικίας.

• με βάση το φύλο. Τα αγόρια και τα κορίτσια αντιλαμβάνονται τον κόσμο γύρω τους διαφορετικά. Αυτό πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά τη διευθέτηση ομάδων. Επιπλέον, υπάρχουν σωματικές διαφορές μεταξύ παιδιών διαφορετικών φύλων, επομένως η αρχή του διαχωρισμού του φύλου είναι ιδιαίτερα κατάλληλη κατά τη διαίρεση των παιδικών υπνοδωματίων, ντους, χώρων τουαλέτας.
• σύμφωνα με την αρχή της αισθητικής - οι γωνίες που δημιουργεί ο δάσκαλος πρέπει να προσελκύουν την προσοχή των παιδιών, να προκαλούν το ενδιαφέρον τους. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να νιώθουν άνεση, άνεση, αισθητική ευχαρίστηση.

Σχηματισμός ομάδων ανά ζώνες

Η διαίρεση του χώρου είναι μια σημαντική ενέργεια. Είναι απαραίτητο να περιβάλλουμε τα παιδιά με αυτό που θα αναπτύξει, να εκπαιδεύσει, να ψυχαγωγήσει, να τους διδάξει όλες τις απαραίτητες δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης. Παραθέτουμε το βασικό πρότυπο ζώνες στην ομάδα του νηπιαγωγείου. Η διάταξή τους είναι το πρωταρχικό καθήκον των εκπαιδευτικών:

• γνωστικός-ομιλικός χώρος - η γωνία πρέπει να είναι εξοπλισμένη με διδακτικό, οπτικό υλικό ικανό να αναπτύξει μια ιδέα για τον κόσμο γύρω μας, δίνοντας ορισμένες γνώσεις. Αυτό το μέρος είναι εφοδιασμένο με κατασκευαστές, μωσαϊκά, κύβους διαφορετικών μεγεθών (μπορούν να απεικονίσουν φρούτα, λαχανικά, χαρακτήρες παραμυθιού κ.λπ.), παζλ, θεματικά, διδακτικά σετ καρτών, επιτραπέζια παιχνίδια.

• μια γωνιά κοινωνικής και προσωπικής ανάπτυξης είναι ένα μέρος όπου ένας μαθητής νηπιαγωγείου μπορεί να αποκτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες. Θα πρέπει να υπάρχουν παιχνίδια, κούκλες με ρούχα, έπιπλα. Με τη βοήθεια αυτού, το παιδί σχηματίζει μια ιδέα για το ποια σειρά και πώς να ντυθεί.

• ένας χώρος καλλιτεχνικής και αισθητικής ανάπτυξης - ένας χώρος όπου ένα παιδί προσχολικής ηλικίας μπορεί να εκφραστεί. Συχνά με σχεδιασμός ζώνης σε ομάδα νηπιαγωγείουχρησιμοποιούνται αντικείμενα με τη μορφή οθόνης, παιχνίδια για κουκλοθέατρο, καθώς και κοστούμια για παιχνίδια ρόλων.

Εκτός από αυτούς τους χώρους, υπάρχουν και άλλες ζώνες. Για παράδειγμα, χώροι υγιεινής. Υπόκεινται σε νομικές απαιτήσεις. Υπάρχουν επίσης αίθουσες ανάπτυξης στη χορευτική, φωνητική, καλλιτεχνική διεύθυνση. Δεν είναι όμως οι παιδαγωγοί που είναι υπεύθυνοι για τη διευθέτησή τους, αλλά άλλοι εργάτες στον κήπο.

Παιδαγωγός ΜΠΔΟΥ «Νηπιαγωγείο Νο 130», Voronezh.

Αυτή η εργασία προορίζεται για εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, αυτός είναι ο σχεδιασμός της ομάδας και της δεξίωσης.

Οργανώνοντας το αντικειμενικό περιβάλλον στην αίθουσα της ομάδας, στην αίθουσα αναμονής, προσπαθήσαμε να λάβουμε υπόψη όλα όσα θα συνέβαλαν στη διαμόρφωση των βασικών χαρακτηριστικών της προσωπικότητας του κάθε παιδιού.

Το νηπιαγωγείο είναι ένα δεύτερο σπίτι για εργαζόμενους και παιδιά. Και πάντα θέλετε να διακοσμήσετε το σπίτι σας, να το κάνετε άνετο, πρωτότυπο, ζεστό, σε αντίθεση με άλλους.

Στην ομάδα μας, τα χέρια των εκπαιδευτικών και των γονέων δημιούργησαν ποικίλες επιλογές για το περιβάλλον ανάπτυξης. Τι τα κάνει χρήσιμα για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών. Το μοντέλο του αναπτυσσόμενου περιβάλλοντος εφαρμόζεται αποτελεσματικά στην ομάδα.

Εδώ και αρκετά χρόνια, ο σύντροφός μου και εγώ δημιουργούμε θαλπωρή στην ομάδα μας. Σκεφτόμαστε κάθε γωνιά, ξεχωρίζουμε, έτσι ώστε τα παιδιά να αισθάνονται άνετα και άνετα. Θέλω πολύ τα παιδιά να απολαμβάνουν να πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο.

Πολλά αποκτήθηκαν με τη βοήθεια των γονιών, κάτι φτιάχτηκε στο χέρι. Χάρη στους γονείς μας, δημιουργήσαμε μια ατμόσφαιρα ζεστασιάς και άνεσης. Με τα παιδιά προσπαθούμε να διατηρήσουμε την τάξη, την καθαριότητα, την άνεση και την καλή διάθεση.

Η ομάδα είναι πολύ φωτεινή και τα παιδιά είναι χαρούμενα.

Η ομάδα ονομάζεται "The Sun".

Η είσοδος στην ομάδα από τη ρεσεψιόν είναι σχεδιασμένη με αυτόν τον τρόπο. Ο ήλιος και τα γράμματα κολλήθηκαν στην πόρτα από αυτοκόλλητο χαρτί, τοποθετήθηκε φωτογραφία όλης της ομάδας και στο πάνω μέρος αναγραφόταν η ηλικία της ομάδας.

Ένας απαλός ήλιος-παιχνίδι ήταν κρεμασμένος πάνω από την πόρτα.

Στον τοίχο τοποθετήθηκε ένα σταντ, στο οποίο τοποθετούμε ενδιαφέρουσες και χρήσιμες πληροφορίες για τους γονείς.

Μενού μπλοκ πληροφοριών. Οι γονείς έχουν πάντα πληροφορίες για τη διατροφή των παιδιών.

Σε έναν από τους τοίχους υπάρχει μια φωτογραφική ταπετσαρία, που πήραμε από την προηγούμενη ομάδα.

Μια φωτογραφία ενός παιδιού ήταν κολλημένη στα ντουλάπια και ένα decoretto σε μορφή ηλίανθου από πάνω, φωτογραφία ris7.jpg

Έχουμε επίσης έναν αλγόριθμο για το διαδοχικό ντύσιμο των παιδιών στον χώρο υποδοχής. Κόψτε φωτογραφίες από ρούχα και επικολλήστε στον πίνακα. Πολύ βολικές και, όπως έχει δείξει η πρακτική, χρήσιμες πληροφορίες για τα παιδιά.

Στο σχεδιασμό της αίθουσας υποδοχής υπάρχει πάντα μια θέση για τη δουλειά των παιδιών, τη δημιουργικότητά τους. Χάρη στους γονείς, αγοράσαμε ένα περίπτερο "Με τα χέρια μας" όπου τοποθετούμε ζωγραφιές, εφαρμογές παιδιών.

Βάση για χειροτεχνίες από πλαστελίνη.

Όλος ο ομαδικός χώρος χωρίζεται σε κέντρα, ζώνες, γωνίες που είναι προσβάσιμες στα παιδιά.

περιοχή σπουδώνβρίσκεται με τέτοιο τρόπο ώστε το φως να πέφτει στους επιτραπέζιους υπολογιστές από την αριστερή πλευρά.

Κάθε τραπέζι και καρέκλα επισημαίνεται ανάλογα με το ύψος των παιδιών.

Ένας μαγνητικός πίνακας, ένας φλανελογράφος τοποθετήθηκαν απέναντι από τα τραπέζια, εδώ έχουμε τα πάντα για το GCD.

Δεν είναι μόνο μια διακόσμηση της ομάδας, αλλά και ένα μέρος για την αυτο-ανάπτυξη των παιδιών. Το κύριο μέρος των φυτών βρίσκεται σε αυτή τη γωνία.

Την κεντρική θέση στη γωνιά της φύσης κατέχει το ημερολόγιο της φύσης.

Μία από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών είναι ο πειραματισμός. Για αυτό έχουμε δημιουργήσει "Γωνιά πειραματισμού". Πού βρίσκονται αντικείμενα από διάφορα υλικά (ξύλο, σίδερο, πλαστικό), καθώς και άμμος, αλάτι, πέτρες, μαγνήτες, διάφορα είδη χαρτιού. Υπάρχει εξοπλισμός για πειραματισμό: μεγεθυντικός φακός, πιπέτες, φακοί κ.λπ.

Ζώνη Παιχνιδιού.Εδώ είναι μια ποικιλία παιχνιδιών για παιδιά, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και την εκπαίδευση του φύλου.

Περιέχει εξοπλισμό για ατομικά μαθήματα, για διορθωτική γυμναστική, υλικό για κινητά.

Μας βοηθά να καλύψουμε τις ανάγκες των παιδιών σε αυτοέκφραση, μέσα από θεατρικές δραστηριότητες, ζωγραφική, μοντελοποίηση. Στη γωνία παρουσιάζεται ποικιλία οπτικών υλικών.

παρουσιάζεται με αυτόν τον τρόπο. Μια φωτογραφία του παιδιού επικολλήθηκε σε χαρτόνι κομμένο στο μέγεθος της τσέπης και υπογράφηκε το όνομα και το επώνυμο του παιδιού. Είναι πολύ βολικό για τα παιδιά να δουν ποιος εφημερεύει στην τραπεζαρία σήμερα.

Επίσης στην ομάδα είναι λογοτεχνική και θεατρική γωνιά. Οι δραστηριότητες σε αυτή τη γωνιά στοχεύουν στο να δημιουργήσουν ενδιαφέρον για το βιβλίο και την ανάγκη για ανάγνωση.

Χρησιμοποιούμε μια ποικιλία από κουκλοθέατρα (δάχτυλο, τραπέζι, bibabo).

Δημιουργώντας ένα περιβάλλον ανάπτυξης θεμάτων, προσπαθήσαμε να το καταστήσουμε πλούσιο πληροφοριακά, κάτι που διασφαλίζεται από ποικίλα θέματα, ποικίλο διδακτικό και ενημερωτικό υλικό. Όλα τα στοιχεία του αναπτυσσόμενου περιβάλλοντος συνδυάζονται μεταξύ τους ως προς το περιεχόμενο, την καλλιτεχνική λύση, παρέχουν ουσιαστική επικοινωνία μεταξύ ενηλίκων και παιδιών.

Μεταχειρισμένα βιβλία:

N. V. Nishcheva "Υποκειμενικό-χωρικό αναπτυσσόμενο περιβάλλον στο νηπιαγωγείο."

Μια καθολική επιλογή ιδεών για δώρα για κάθε περίσταση και περίσταση. Κάντε έκπληξη στους φίλους και τους αγαπημένους σας! ;)

Γεια σας φίλοι, σήμερα θα σας πω για το σχέδιο στο νηπιαγωγείο μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου. Θα εξετάσουμε διάφορες παραλλαγές της διακόσμησης ενός προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος και επίσης, θα σας παρουσιάσω μερικά master classes που θα σας φανούν χρήσιμα στη διακόσμηση.

Η πρώτη Σεπτεμβρίου δεν είναι μόνο αργία για τους μαθητές. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου προετοιμάζονται επίσης προσεκτικά για την Ημέρα της Γνώσης. Την ημέρα αυτή, στον κήπο πραγματοποιούνται συχνά θεματικές πρωινές παραστάσεις και συναυλίες για γονείς και μαθητές του κήπου.

Εγγραφές στο νηπιαγωγείο έως 1 Σεπτεμβρίου

Για να θυμούνται τα παιδιά τις διακοπές με τα πιο φωτεινά χρώματα, οι γονείς και οι εργαζόμενοι στο νηπιαγωγείο θα πρέπει να προσπαθήσουν σκληρά και να διακοσμήσουν όμορφα όχι μόνο την αίθουσα συναυλιών, αλλά και το υπόλοιπο κτίριο. Σας προτείνω να εξετάσετε τις πιο ενδιαφέρουσες επιλογές σχεδίασης.

Διακόσμηση δωματίου υποδοχής

Κάθε μέρα του παιδιού ξεκινά με αυτό το δωμάτιο, σε αυτό αλλάζει ρούχα και πηγαίνει στην ομάδα. Υπάρχουν πολλές επιλογές διακόσμησης, το κύριο πράγμα είναι να δείξετε φαντασία.

Μπορείτε να το κάνετε θεματικό. Για παράδειγμα, εάν η ομάδα ονομάζεται "Droplet", κόψτε έναν μεγάλο σκίουρο, ένα σύννεφο, μια ομπρέλα και σταγονίδια. Διακοσμήστε το όλο αυτό και κολλήστε το στον τοίχο με τέτοιο τρόπο ώστε ο σκίουρος να βρίσκεται κάτω από την ομπρέλα και να πέφτουν πάνω του σταγονίδια από τα σύννεφα. Κολλήστε μια φωτογραφία των παιδιών από την ομάδα σε κάθε σταγόνα.

Εάν η ομάδα ονομάζεται "Ήλιος", μπορείτε να κόψετε τον ήλιο με ακτίνες και να κολλήσετε μια φωτογραφία σε κάθε ακτίνα. Μπορείτε να σκεφτείτε μια παρόμοια ιδέα για απολύτως οποιοδήποτε όνομα. Μπορείτε επίσης να δέσετε ένα μπαλόνι ηλίου σε κάθε ντουλάπι, να κόψετε κουδουνάκια από χρωματιστό χαρτί και να τα κολλήσετε στα ντουλάπια. Αυτή η σχεδιαστική επιλογή για τη δεξίωση δεν θα αφήσει κανέναν αδιάφορο, καθώς θα φαίνεται πολύ όμορφο και ευρηματικό.

Μια απλή επιλογή σχεδίασης είναι να κόψετε και να διακοσμήσετε την επιγραφή "1η Σεπτεμβρίου", ένα κουδούνι, φύλλα, κώνους, μανιτάρια και μια αφίσα με ένα μολύβι κινουμένων σχεδίων.

διακόσμηση διαδρόμου

Ο διάδρομος είναι το πρώτο πράγμα που θα δουν τα παιδιά όταν μπουν στο νηπιαγωγείο, οπότε πρέπει να είναι τέλειος. Σας προτείνω να διακοσμήσετε τον διάδρομο με χάρτινες φιγούρες. Μπορούν να γίνουν με τα χέρια σας, ξοδεύοντας μόνο λίγες ώρες και μερικά πακέτα χρωματιστού χαρτιού.

πομ πομ

Για να τα δημιουργήσουμε χρειαζόμαστε:

• νήματα?
• φύλλο χαρτιού κρεπ (50*250 cm).
• ψαλίδι.

Ξεδιπλώστε το χαρτί σε όλο του το πλάτος, διπλώστε στη μέση και κόψτε. Διαλύουμε το μισό, το διπλώνουμε στη μέση και μετά ξανά στη μέση. Κόψτε τις πτυχές και από τις δύο πλευρές.

Παίρνουμε μια στρώση, τη διπλώνουμε με ένα ακορντεόν και μετά τη διπλώνουμε στη μέση και κόβουμε το μη συμπαγές άκρο δίνοντάς της σχήμα ημικυκλίου. Τώρα από την απέναντι πλευρά κόβουμε τις λοξές λωρίδες στα πλάγια και στενεύουμε τη μέση. Κάνουμε τα ίδια κενά από τα υπόλοιπα 7 φύλλα.

Τώρα παίρνουμε όλα τα ψημένα μας ακορντεόν και τα βάζουμε στο χέρι μας το ένα πάνω στο άλλο. Παίρνουμε την κλωστή και δένουμε σφιχτά όλα τα ακορντεόν στη μέση μεταξύ τους. Τώρα προχωράμε στο σχηματισμό της ίδιας της μπάλας, παίρνουμε κάθε πέταλο και το ανοίγουμε.

Η μπάλα είναι έτοιμη, τέτοιες πολύχρωμες μπάλες θα είναι μια εξαιρετική διακόσμηση για το διάδρομο.

χάρτινο κουδούνι

Για να το κάνετε αυτό χρειάζεστε

• χρωματιστό χαρτί;
• κόλλα;
• ψαλίδι.

Σχεδιάστε ένα κουδούνι και κόψτε το. Στη συνέχεια σε ένα άλλο φύλλο σχεδιάζουμε ένα χαμομήλι και έναν μικρό κύκλο (τη μέση ενός χαμομηλιού) και επίσης τα κόβουμε. Κολλήστε τη μέση του λουλουδιού στο κάτω μέρος του κουδουνιού και κολλήστε τη μέση του λουλουδιού από πάνω. Αλείφουμε την άκρη κάθε πετάλου με κόλλα και το τραβάμε ελαφρά προς το κέντρο (για να δημιουργηθεί όγκος), το κολλάμε.

Κόβουμε πολλές λωρίδες πράσινου χαρτιού και τις στρίβουμε με ψαλίδι.

Τώρα κολλάμε κάθε λωρίδα με το ένα άκρο ανάμεσα στο πέταλο και κολλάμε το άλλο άκρο λίγο ψηλότερα. Κάνουμε μια τρύπα στο πάνω μέρος του κουδουνιού, περνάμε μια γιορτινή κορδέλα και το δένουμε.

Διακόσμηση αίθουσας μουσικής

Αυτό είναι το πιο σημαντικό μέρος σε μια εορταστική μέρα, γιατί εδώ οι επισκέπτες θα μείνουν περισσότερο. Οι διακοσμητές θα πρέπει να προσπαθήσουν σκληρά για να κρατήσουν τους επισκέπτες ικανοποιημένους. Τις περισσότερες φορές, οι μπάλες χρησιμοποιούνται για διακόσμηση με την πιο διαφορετική μορφή: είναι κρεμασμένες από την οροφή, φιγούρες και καμάρες γίνονται από αυτές, δεμένες σε καρέκλες. Εδώ είναι μερικές επιλογές για όμορφη διακόσμηση με μπαλόνια:

Η αίθουσα μουσικής θα φαίνεται αρκετά καλή με όμορφα διακοσμητικά κρεμαστά χαρτί.

Ομαδική διακόσμηση

Μετά το πανηγυρικό μέρος, όλα τα παιδιά θα πάνε στην αγαπημένη τους ομάδα. Θα χαρούν πολύ να έρθουν σε ένα όμορφα διακοσμημένο δωμάτιο. Πριν απαντήσετε στην ερώτηση "πώς να διακοσμήσετε μια ομάδα", θα πρέπει να λάβετε υπόψη την ηλικία των παιδιών και τα χόμπι τους.

Διακόσμηση παραθύρων και οροφών

Μην ξεχνάτε ότι στις διακοπές όλα πρέπει να είναι όμορφα. Ως εκ τούτου, τα παράθυρα, οι κουρτίνες και οι οροφές πρέπει επίσης να διακοσμηθούν.

Μπορείτε να κολλήσετε πολλά θεματικά στένσιλ στα παράθυρα, αυτό θα δημιουργήσει μια αίσθηση γιορτής μεταξύ των επισκεπτών, ακόμη και πριν εισέλθετε στο κτίριο. Μια άλλη απλή επιλογή για τη διακόσμηση των παραθύρων είναι οι κουρτίνες από φύλλο σφενδάμου. Εύκολο να γίνει, φαίνεται υπέροχο.

Μπορείτε να διακοσμήσετε τις οροφές με διάφορους τρόπους:

Σε αυτό σας αποχαιρετώ φίλοι. Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμες οι ιδέες από το άρθρο μου, το πιο σημαντικό, πριν διακοσμήσετε ένα νηπιαγωγείο, μην ξεχάσετε να λάβετε υπόψη τα ενδιαφέροντα και τις επιθυμίες των παιδιών.

Εάν δεν έχετε αρκετά χρήματα, αλλά εξακολουθείτε να θέλετε να διακοσμήσετε όμορφα μια ομάδα ή μια αίθουσα, μην αποθαρρύνεστε, μπορείτε να κάνετε τα πάντα μόνοι σας με τα χέρια σας και να μην πληρώνετε υπερβολικά τους μεσάζοντες. Το κύριο πράγμα είναι να καθίσετε ήρεμα και να παρακολουθήσετε προσεκτικά την κύρια τάξη - σίγουρα θα μάθετε πώς να κάνετε οποιαδήποτε διακόσμηση όχι χειρότερη από τους επαγγελματίες.

Μην ξεχάσετε να εγγραφείτε στις ενημερώσεις μας και να ενημερώσετε τους φίλους σας για το ιστολόγιό μου στα κοινωνικά δίκτυα.

Με εκτίμηση, Αναστασία Σκόρεβα